Classi terze: progetto didattico “Un passato prossimo”
Progetto didattico “Un passato prossimo” (tuttora in corso) in collaborazione con l’Associazione Culturale Anemos
PROGETTO “UN PASSATO PROSSIMO”
A partire dal mese di gennaio, presso le classi terze della scuola secondaria di I grado “G. Leopardi” di Macherio, ha preso il via il progetto didattico “Un passato prossimo” (tuttora in corso) in collaborazione con l’Associazione Culturale Anemos e avente come obiettivo quello realizzare un viaggio ideale alla scoperta del passato più vicino a noi, indagando il passaggio tra Ottocento e Novecento attraverso una panoramica di personaggi illustri, innovazioni tecniche e correnti artistiche più rappresentative di questi secoli.
Realizzato interamente durante le ore di Arte e immagine (Prof.ssa C. Arosio), tale progetto è caratterizzato da dieci incontri, ognuno della durata di un’ora, durante i quali, un’esperta esterna (Dott.ssa A. Rosan), dopo un’introduzione teorica (un’ora) propone lo svolgimento di un’attività pratica (un’ora o più) ad essa inerente. Gli incontri vertono sui seguenti argomenti:
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CHE IMPRESSIONE!
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parte teorica: attraverso una panoramica delle opere e degli artisti più famosi e rappresentativi dell’Impressionismo, vengono indagate le caratteristiche fondamentali di questa corrente artistica.
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parte pratica: gli alunni producono un dipinto utilizzando le principali tecniche impressioniste.
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NUOVA ARTE IN LIBERTÀ
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parte teorica: uno sguardo sul passaggio tra Ottocento e Novecento, attraverso la lente dell’Art Nouveau, nota in Italia anche come “stile Liberty”.
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parte pratica: gli studenti realizzano delle maioliche in creta, caratteristiche dello stile Liberty.
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SEI TROPPO AVANTI!
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parte teorica: dopo un’introduzione sul concetto e significato di “Avanguardia artistica”, si analizzano alcune delle principali Avanguardie (Cubismo, Astrattismo, Futurismo), citandone gli esponenti più rappresentativi e le opere più significative.
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parte pratica: ispirandosi all’esempio di Picasso e Braque, i ragazzi compongono dei propri papiers-collés.
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COLORI IN AZIONE
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parte teorica: argomento della spiegazione è la corrente artistica “Informale”, della quale, dopo essere stata contestualizzata e descritta, vengono presi in considerazione gli esiti più emblematici attraverso le opere dei più importanti artisti italiani e stranieri.
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parte pratica: gli alunni realizzano un elaborato sperimentando l’action painting
